Giocando si impara: come costruire un clima inclusivo
Se vuoi stabilire un rapporto di fiducia con qualcuno, devi dargli spazio e non sottrarglielo (M. Sclavi)
Priorità per la formazione: g) iniziative connesse alla diffusione dell’educazione alla sostenibilità ed alla cittadinanza globale.
Facilitare un clima inclusivo in cui ciascuno possa sentirsi accolto è un presupposto indispensabile in ogni processo educativo.
Questo percorso, riferibile all’Experiential Learning Model della Findhorn Foundation, incoraggia i partecipanti a mettersi in relazione con l’altro in un clima di progressiva apertura e fiducia reciproca, per promuovere la gioiosa costruzione di un gruppo coeso e collaborativo in cui ogni diversità possa diventare una risorsa per tutti.
Con una visione olistica, le attività proposte permetteranno di sperimentarsi e di incontrare l’altro, in un’atmosfera libera da pregiudizi.
Le proposte, adattate ad ogni singolo gruppo, prevedono un progressivo coinvolgimento con:
- giochi di apertura
- giochi di esplorazione
- giochi di fiducia
- giochi sulla sintonia di gruppo
- giochi di mediazione/facilitazione dei conflitti
- integrazione e condivisione dell'esperienza
Docenti ed educatori potranno sperimentare direttamente attività riproponibili in classe, regalandosi uno spazio gioioso di formazione personale.
Il percorso è particolarmente indicato anche per facilitare relazioni collaborative nei gruppi di lavoro.
Si richiede un abbigliamento comodo e disponibilità a mettersi in gioco.
Si consigliano un minimo di 10 ore di formazione, suddivise in sessioni temporalmente vicine.
Giovanna Malusà, PhD
Ordine Psicologi Provincia di Trento, N. 842 del 13.01.2015
